Kategori: Teaching
-
Danish Slavery and Empire
Jeg sysler lidt med at lave et forløb om dansk slaveri til mine 2.g’ere. Det bliver sidste forløb før de tager 2 måneder til Seattle og læser nogle af deres timer, så jeg skal gerne forberede dem lidt til det ophold. Et forløb om dansk slaveri vil naturligt fokusere på Dansk Vestindien. Her er der […]
-
5 basale ting, du bør træne med dine elever i skriftlig dansk
Jeg er skriftlig censor i dansk og har i år rettet opgaver fra fem forskellige gymnasier i Danmark. Det ærger/undrer mig lidt at se, at så mange elever ikke har styr på nogle basale “håndværksmæssige” ting, som det burde være nemt at lære dem. Mine egne elever har også problemer her, så jeg skriver ikke dette […]
-
Giv eleverne tekster som epub
Hvis man har prøvet at lægge tekster og arbejdsspørgsmål ud på en hjemmeside, så kan de nemt oversættes til epub, så eleverne kan læse og annotere på tablets og telefoner ved at bruge dotepub.com. De laver en extension til Chrome og Firefox, som man bare skal klikke på for at få en webside ud som epub. Jeg har […]
-
WordPress som personligt LMS?
Jeg har nu rodet en dags tid med at flytte adjunkten.dk over på lektoren.dk. Jeg startede i 2006 med at lægge opgaver ud, da jeg var på en skole som ikke havde nogen læringsplatform. Lektier blev skrevet på tavlen (altså fysiske, grønne tavler, ‘M.I.S.’) — og så tænkte jeg det var smart at lave læseplaner […]
-
Gå offline med eleverne
Jeg har modtaget nedenstående essay fra Nadia Trabjerg, og hun har givet mig lov til at dele uddrag her. Der er nogle interessante tanker om elevers brug af internet. Jeg har lavet lidt flere afsnit i teksten for at gøre det mere læsevenligt på nettet. Linda Stone, tidligere Apple-chef og forfatter, nævner i artiklen i […]
-
Overbliksforløb i dansk og historie
Senest i starten af studieretningsforløbet skal eleverne have et overbliksforløb i dansk og historie. Derefter skal de skrive dansk-historie opgave. Det første møde med krav om fordybelse og fodnoter på gymnasiet. Jeg har selvfølgelig kørt det nogle gange, men jeg oplever ikke altid at eleverne får det ønskede overblik. Man kan slutte af med at […]
