Selektiv hukommelse på folketinget.dk

Jeg har lige kørt for­lø­bet ‘Hvem bestem­mer’ i 3.z. Det var en tur igen­nem dan­sk poli­tisk his­to­rie med fokus på grundlovene fra 1849 til 1915.  I min research faldt jeg over Folketingets fine gen­nem­gang af Grundlovens og folkestyrets udvikling . Her undr­er jeg mig over at Novem­ber­for­fat­nin­gen fra 1863 for kon­geriget og Slesvig slet ikke er nævnt. … Con­tin­ue read­ing “Selek­tiv hukom­melse på folketinget.dk”

11: Fagets identitet og metoder

Så er vi nået til det sid­st­nævnte faglige mål i rækken. Eleven skal “demon­strere viden om fagets iden­titet og metoder”. Jeg beg­y­n­dte denne blogserie for præ­cis 9 år siden, den 3/1 2014, men jeg blev aldrig HELT færdig. Det er jo noget sjusk — så here goes, inden lære­plan­erne bliv­er rev­ideret igen. Iden­titet Det kan … Con­tin­ue read­ing “11: Fagets iden­titet og metoder”

Timelines in OneNote

- How can we help our stu­dents to con­nect the top­ics we teach? 1: Time­lines as dif­fer­ent tables on the can­vas This exer­cise uti­lizes 3 cool fea­tures of OneNote: I sim­ply cre­at­ed a page with 6 con­tent box­es con­tain­ing a time­line each of a his­to­ry course, and then dis­trib­uted the page to the indi­vid­ual stu­dent sec­tions. … Con­tin­ue read­ing “Time­lines in OneNote”

Kære politiker: Du må ikke bedrive HOR

I regerin­gens gym­nasieud­spil er der lagt op til en sam­men­lægn­ing af eksamen for his­to­rie, oldtid­skund­skab og reli­gion (min­dre ven­ligt forko­rtet til HOR) for ”at styrke den human­is­tiske almen­dan­nelse” og ”udnytte syn­ergien” mellem de tre fag, som det for­jæt­tende lyder. Hvis man virke­lig men­er at det styrk­er fagene, hvor­for læg­ger man så ikke eksamen i matem­atik, fysik, … Con­tin­ue read­ing “Kære poli­tik­er: Du må ikke bedrive HOR”

Danish history for dummies

Dear exchange stu­dent, how would you like to write this assign­ment, when your class mates write ‘Dan­ish/his­­to­ry-assign­­ment’ ?: “Write a small account (5 pages) of Dan­ish his­to­ry from year 1000 to 2000 for future exchange stu­dents in Eng­lish. Which events are the most impor­tant to under­stand Danes ? You can write about the vikings, the found­ing of … Con­tin­ue read­ing “Dan­ish his­to­ry for dummies”