lektoren

Kategori: ChatGPT

  • Agenter i Copilot Studio

    Agenter i Copilot Studio

    —

    af

    Lektoren
    i ,

    Som lærere ved vi ofte, hvad elev­erne har særlig svært ved at forstå, og den viden kan vi udnytte til at designe vores egne chat­bots, som — måske — kan hjælpe eleverne. Disse spe­cialis­erede chat­bots kaldes ‘agen­ter’ af Ope­nAI, (men Microsoft har også val­gt at kalde dem ‘helpdesk medar­be­jdere’ 😊) og det er egentlig bare…

  • ChatGPT study mode

    ChatGPT study mode

    —

    af

    Lektoren
    i ,

    For nylig har Open AI — måske — gjort det, de skulle have gjort allerede i novem­ber 22: Lavet en chat­bot der rent fak­tisk hjælper elever og stud­erende med at lære i stedet for at snyde.  Det er vel egentlig den samme sprog­mod­el, som bare er blevet trænet til at svare som en lær­er. Den har…

  • En personlig feedbackbot

    En personlig feedbackbot

    —

    af

    Lektoren
    i ,

    I Copi­lot kan man nu oprette sin egen chat­bot, som man kunne bruge til under­vis­ning (user agents). Det har Per Størup Lau­rid­sen for nylig beskrevet her, dog er hans eksem­pler måske ikke lige­frem lærings­frem­mende. Det påstår han heller ikke. Men inter­es­sant, hvis man kan få en bot til at logge ind i it-sys­te­mer og selv…

  • AI og kildekritik

    AI og kildekritik

    —

    af

    Lektoren
    i , ,

    Jeg har lavet under­vis­nings­ma­te­ri­ale til en lek­tion om AI og kildekri­tik i forbindelse med DHO-for­lø­bet, som kan ses under videoen. Måske kan andre bruge nogle af ideerne. Dan­sk:  ”Faglig skrivning”  His­to­rie: Redegørelsesforløb  Valg af opgave.  “Analyse” af DHO om kvin­de­bevægelsen   Vis de tak­sonomiske niveauer   Skrivemålet om DHO    Mulig quiz i niveauer    Læs…

  • AI til SRP

    AI til SRP

    —

    af

    Lektoren
    i , ,

    Jeg har prøvet at lave en vejled­ning til vores elever i hen­sigtsmæs­sig brug af GAI til — eller ret­tere før — opgaveskrivning.  Det er svært! — og måske er videoen ikke færdig.  På den ene side siger jeg — og flere andre — at man fx kan bruge det til at træne fag­be­gre­ber og på…

  • Du skal skrive for at udvikle din HI, Villads

    Du skal skrive for at udvikle din HI, Villads

    —

    af

    Lektoren
    i ,

    I et debatindlæg i Poli­tiken spørg­er gym­nasieeleven Vil­lads Øster­dahl, hvor­for han skal bruge timer på at skrive opgaver selv, når man kan få AI til at skrive dem for sig på 5 min­ut­ter. Han har mis­tet sin moti­va­tion for uddan­nelse, siger han. Well, hvis pointen med gym­nasi­et var at få pro­duc­eret “per­fek­te pro­duk­ter”, så kunne sam­fun­det…