Opfriskning af akademisk skrivning

(En kol­le­ga har spurgt om jeg ville dele dette på Face­book, men jeg har val­gt at slå op med Zucker­berg, så nu læg­ger jeg det her. ) Kære fag­gruppe Lære­pla­nen siger ”Som optakt til Studieretning­spro­jek­tet i 3.g styrkes elev­ernes bev­id­s­thed om akademisk skrivn­ing” . Vejled­nin­gen nævn­er lige­frem et oblig­a­torisk skrift­ligheds­for­løb i 3.g  (afs­nit 2.2.8). Vejled­nin­gen til dan­sk i … Con­tin­ue read­ing “Opfriskn­ing af akademisk skrivning”

Be aware and exercise your #Google #criticism

This is an idea for a his­to­ry les­son on “search machine-crit­i­cism”: Home­work: Watch this video [arve url=“https://www.ted.com/talks/eli_pariser_beware_online_filter_bubbles?language=en#t‑177480” title=“Google bub­bles” /]   In class; Test the assertions/claims in the video by chang­ing loca­tion and Google accounts: Google the same key­word from dif­fer­ent IP adress­es: at home, in school or at work and take screen­shots of the results. Ask … Con­tin­ue read­ing “Be aware and exer­cise your #Google #crit­i­cism”

Oliver Hilmes : Berlin 1936 – Seksten dage i august

Oliv­er Hilmes ”Berlin 1936” fortæller his­to­ri­er fra Berlin i de 16 dage i august 1936 , hvor olympiaden  blev afholdt i Hitlers Berlin. His­to­ri­erne tager udgangspunkt i levn og beretninger af og om de aut­en­tiske per­son­er, som skil­dres. Det er et mylder af top­poli­tikere, diplo­mater, sport­sudø­vere og kun­st­nere af alle nation­aliteter og i kapi­tel 17 … Con­tin­ue read­ing “Oliv­er Hilmes : Berlin 1936 – Sek­sten dage i august”

Kristian Hvidt — “Det moderne gennembrud”

”Jeg kan godt forstå du er faldet for det kilde­ma­te­ri­ale” Sådan sagde Leo Tan­drup til mig da jeg skrev opgave om et top­møde mellem Chr. 4. og Gus­tav Adolf i 1629. Det er jo sådan lidt et tveægget sværd; på den ene side et kom­pli­ment til nogle gode kilder, på den anden side lig­ger der … Con­tin­ue read­ing “Kris­t­ian Hvidt — “Det mod­erne gennembrud””

1: Classroom discussion in a Sharepoint newsfeed

Although I don’t like to be used as a pawn in the big EdtechGame of Thrones between Google and Microsoft, I am vain enough to fall for tricks like being accept­ed in ye olde knight­hood of Microsofts Inno­vate Edu­ca­tors and OneNote super­hero capes 🙂 In order to become a Microsoft Inno­v­a­tive Edu­ca­tor you have to brag pub­licly … Con­tin­ue read­ing “1: Class­room dis­cus­sion in a Share­point newsfeed”