Skrevet af Her følger 3 eksempler fra min praksis med at arbejde problembaseret i historie — dette lille skriv er bakset sammen i pauserne til Historielabs veltilrettelagte og lærerige kursus “Hvad er problemet”: Eksempel 1: Kold krig med projekt Jeg plejer at bruge ca. 10 lektioner a 70 minutter på den kolde krig — og så synes … Continue reading “Problemstillinger i historie”
Dansk Folkeparti foreslår i deres nye kulturudspil bl.a. at vi bruger flere danske ord i stedet for anglicismer: ”For mange engelske ord inkorporeres i den danske ordbog. Ord som disclaimer og cancel culture blev i 2020 tilføjet til den danske retskrivningsordbog. Det er fantasiløst og unødvendigt at hugge ord fra engelsk og gøre dem danske, … Continue reading “Ord-deling og #SoMe”
Inspireret af Fabers fællessang har jeg lavet et forløb i dansk til 1.g om “danmarksbilleder på vers”, som egentlig bare er læsning/analyse og indimellem afsyngning af gode tekster, som på en eller anden måde portrætterer Danmark. I en af disse timer har vi arbejdet med Sigurds Barrets gendigtning af “Det haver så nyligen regnet” og … Continue reading “Strid om sønderjysk nedbør”
Her er et nogle vejledningsvideoer samlet i en præsentation. Videoerne ligger i Onedrive, så de loader lidt langsomt… megairriterende, at man ikke kan komme udenom YouTube…
Allan van Hansen, som er cand. mag i dansk og hollandsk og dansk lektor i Stockholm har gendigtet Leonora Christinas ”Jammers Minde” som en grafisk roman. De 208 romansider er primært tegninger sat op i rammer, som vi kender det fra album-tegneserier og citater fra Line Kroghs bearbejdning af originalen, som blev forfattet under kongedatterens … Continue reading “”Jammers Minde” som tegneserie”
Skrevet af (En kollega har spurgt om jeg ville dele dette på Facebook, men jeg har valgt at slå op med Zuckerberg, så nu lægger jeg det her. ) Kære faggruppe Læreplanen siger ”Som optakt til Studieretningsprojektet i 3.g styrkes elevernes bevidsthed om akademisk skrivning” . Vejledningen nævner ligefrem et obligatorisk skriftlighedsforløb i 3.g (afsnit 2.2.8). Vejledningen til dansk i … Continue reading “Opfriskning af akademisk skrivning”