Blog

Blogs

Holodomor course

Skrevet af Lars

(test­ing the Activ­i­ty­Pub fed­er­a­tion) Dear #his­to­ry­teacher I am col­lect­ing mate­r­i­al for a his­to­ry course on the #Holodomor in Ukraine 1932–33 for K12-stu­dents.  Does any­one know of mod­ern Russ­ian his­to­ry text books cov­er­ing the top­ic or trans­lat­ed russ­ian jour­nal­ism from 1932–33? Any oth­er sug­ges­tions for pri­mar­cy source mate­r­i­al are welcome 🙂

IT i undervisningen

Hvornår er det snyd?

Skrevet af Lars

Min skole delt­ager i et pro­jekt om hjælpemi­dler i under­vis­nin­gen kaldet ‘læring i fel­tet mellem faglige hjælpemi­dler og pla­giat’ støt­tet af Region Midt. Det er et godt og vigtigt pro­jekt, hvor delt­agerne fx kan under­søge, hvor­dan de nye cha­tro­bot­ter kan eller bør bruges i under­vis­nin­gen. Det er gået op for mig, at elev­erne er i … Con­tin­ue read­ing “Hvornår er det snyd?”

Anmeldelser

På sporet af middelalderen

Skrevet af Lars

Kris­t­ian Jepsen Steg og Thomas Hee­bøll-Holm har skrevet en ind­by­dende lille intro­duk­tion til mid­de­lalderen i for­laget Prax­is’ serie ”På sporet af his­to­rien” , som også tilby­der bøger til under­vis­ning om romer­riget, opdagelserne og oplysningsti­den . Bogen er opbygget af ti kapitler med tra­di­tionel lære­bog­stekst og tilhørende kilde­tek­ster om forskel­lige temaer som fx ”De, der arbe­jder”, ”De, … Con­tin­ue read­ing “På sporet af middelalderen”

IT i undervisningen

Chi er bange for ki?

Skrevet af Lars

Vit­sen pirk­er til en bekym­ring jeg har i forhold til den store bege­jstring for Chat­G­PT. Hvis alle beg­y­n­der at bruge robot­tek­ster, hvad sker der så med selvstændighed og udvikling af per­son­lig myn­dighed? Hvis en com­put­er kan skrive mine tek­ster, hvor­for skal jeg så selv sid­de og terpe med at lære det, kunne man spørge som … Con­tin­ue read­ing “Chi er bange for ki?”