Forfatter: Lektoren

  • DHO og chat

    DHO og chat

    Er det en god ide at lave en agent i Copilot, og tillade den som hjælp i DHO-skrivearbejdet? Man kunne kalde den “DHO-makker”. Fordelen kunne være, at nogle elever måske ville kunne lære noget af feedback fra en agent og få hjælp til at komme videre, hvis de er kørt fast, når læreren ikke lige…

  • Hvilken chatbot skal jeg bruge?

    Hvilken chatbot skal jeg bruge?

    En kollega stillede mig spørgsmålet ovenfor, for hun havde hørt at Gemini svarede bedre end Copilot. Hvilke chatbots og sprogmodeller bør man kende til som lærer ? Ikke alle dem jeg lister op her, men nu prøver jeg at få et overblik. De færreste bruger nok mere end 2-3 sprogmodeller, så det er svært at…

  • Danmark skifter, men hvorhen?

    Danmark skifter, men hvorhen?

    Der mangler webhoteller, som hjælper danskerne med at blive herrer i egne digitale forsamlingshuse. På det seneste er vi blevet mere opmærksomme på broligarkernes magt. I 2022 blev jeg opmærksom på Mastodon og Fediverset. Jeg havde det lidt som om, jeg havde spist den grønne pille 🟢 og fået øjnene op for “The Matrix”, en…

  • Scribo, ergo sum

    Scribo, ergo sum

    Det er ikke så tit at nyheder fra gymnasieklasseværelset bliver tophistorie i tv-nyhederne. (Hvor mange gymnasieelever ved mon egentlig, hvad ‘TVA’ står for?) En ung student ved navn Romeo fortæller stolt, hvordan han har fået en chatrobot til at skrive mindst 150 afleveringer for sig i gymnasiet. Han mener ikke at have snydt, men har…

  • Feed the monkey

    Feed the monkey

    (Teksterne er skrevet af lærere på Herning Gymnasium. Jeg lægger dem nu offentligt her, fordi de skal bruges til at træne en chatbot.) DEN ANALYSERENDE ARTIKEL Tre typer af analyserende artiklerFokus på medieteksterFokus på litterære teksterFokus på sproglige virkemidlerDisposition for analyserende artikel med MEDIEMÆSSIGT FOKUSOmfangAfsnit¼-½ sideIndledningIndledningen er fokuseret, dvs. åbner for centrale aspekter af emnet…

  • Selektiv hukommelse på folketinget.dk

    Selektiv hukommelse på folketinget.dk

    Jeg har lige kørt forløbet ‘Hvem bestemmer’ i 3.z. Det var en tur igennem dansk politisk historie med fokus på grundlovene fra 1849 til 1915. I min research faldt jeg over Folketingets fine gennemgang af Grundlovens og folkestyrets udvikling . Her undrer jeg mig over at Novemberforfatningen fra 1863 for kongeriget og Slesvig slet ikke…