Du skal skrive for at udvikle din HI, Villads

I et debatindlæg i Poli­tiken spørg­er gym­nasieeleven Vil­lads Øster­dahl, hvor­for han skal bruge timer på at skrive opgaver selv, når man kan få AI til at skrive dem for sig på 5 min­ut­ter. Han har mis­tet sin moti­va­tion for uddan­nelse, siger han. Well, hvis pointen med gym­nasi­et var at få pro­duc­eret “per­fek­te pro­duk­ter”, så kunne sam­fun­det … Con­tin­ue read­ing “Du skal skrive for at udvikle din HI, Villads”

Journalisterne og “de andre”

I et nyligt afs­nit af pod­cas­ten “Tabloid” under­søger værten, hvad forskellen er på de tra­di­tionelle og de sociale mediers nyheds­formidling. De såkaldte “nyhedsin­flu­encere”, som arbe­jder på egen hånd og tiltrækker mange unge føl­gere, kaldes af medieforsker Camil­la Mehlsen for ‘medi­er’, hvis de har mere end 10.000 føl­gere, Jeg bad mine elever lytte til den første … Con­tin­ue read­ing “Jour­nal­is­terne og “de andre””

Skriftlighed tænkt forfra

Jeg delt­ager i et pro­jekt om skrift­lighed og gen­er­a­tiv kun­stig intel­li­gens (som burde forko­rtes GKI i stedet for GAI) støt­tet af Region Midtjyl­land. Vi skal eksper­i­mentere med gen­er­a­tiv kun­stig intel­li­gens i vores under­vis­ning og vel basi­cal­ly finde ud af, hvor­dan elev­erne kan blive bedre skriben­ter selv ved at bruge det — hvis de ellers ønsker … Con­tin­ue read­ing “Skrift­lighed tænkt forfra”

Stauning og Grønland

Niels Nør­gaard har skrevet en under­hold­ende bog om Dan­marks forhold til Grøn­land i mellemkrigsti­den. Nør­gaard er tydeligvis fascineret af Stauning og har været i Arbe­jder­bevægelsens arkiv. Der­for inde­hold­er bogen mange inter­es­sante uddrag fra Staunings egne pri­vate opteg­nelser og brevvek­slinger. For­fat­teren er jour­nal­ist ved Poli­tiken og det mærk­er man. Tek­sten er holdt i præsens, nogle sted­er … Con­tin­ue read­ing “Stauning og Grønland”