St. St. Blicher: “Sildig opvågnen” (1828)

Jeg min­des ikke noget Døds­fald, der har vakt større Sen­sa­tion, end min mangeaarige Ven Doc­tor L*s i R*. Man standsede hveran­dre paa Gaden, Man foer omkring fra eet Huus til et Andet med de Spørgs­maal: “Har De hørt det? veed De det? hvad mon var Aarsagen? mon han har gjort det i Vildelse?” o.s.v. Han … Con­tin­ue read­ing “St. St. Blich­er: “Sildig opvåg­nen” (1828)”

5 basale ting, du bør træne med dine elever i skriftlig dansk

Jeg er skriftlig cen­sor i dan­sk og har i år ret­tet opgaver fra fem forskel­lige gym­nasi­er i Dan­mark. Det ærger/undrer mig lidt at se, at så mange elever ikke har styr på nogle basale “hånd­værksmæs­sige” ting, som det burde være nemt at lære dem. Mine egne elever har også prob­le­mer her, så jeg skriv­er ikke dette … Con­tin­ue read­ing “5 basale ting, du bør træne med dine elever i skriftlig dansk”

Billedskemaer og metaforer

Hvor­for hed­der det ‘ude på net­tet’, men ‘inde på herning-gym.dk’ (eller gør det det?) Dan­mark er langt bagud mht. ryger­poli­tik. Hvilket billedske­ma er anvendt? Se på føl­gende to udsagn, der han­dler om, at EU har optaget nye medlem­mer og diskutér forskellen: Udsagn 1: Unio­nen bred­er sig. Udsagn 2: EU udvides. Find metafor­erne i denne tekst: “Det sker … Con­tin­ue read­ing “Billedske­maer og metaforer”