Skrevet af En kollega stillede mig spørgsmålet ovenfor, for hun havde hørt at Gemini svarede bedre end Copilot. Hvilke chatbots og sprogmodeller bør man kende til som lærer ? Ikke alle dem jeg lister op her, men nu prøver jeg at få et overblik. De færreste bruger nok mere end 2–3 sprogmodeller, så det er svært at … Continue reading “Hvilken chatbot skal jeg bruge?”
Det er ikke så tit at nyheder fra gymnasieklasseværelset bliver tophistorie i tv-nyhederne. (Hvor mange gymnasieelever ved mon egentlig, hvad ‘TVA’ står for?) En ung student ved navn Romeo fortæller stolt, hvordan han har fået en chatrobot til at skrive mindst 150 afleveringer for sig i gymnasiet. Han mener ikke at have snydt, men har blot … Continue reading “Scribo, ergo sum”
Her er en idé til 2 aktiviteter, som kan være med til at støtte eleverne i deres skriftlige arbejde. Konteksten er, at vi er i gang med romanlæsning, og eleverne skal skrive en analyserende artikel senere om værket. Lektien var, at eleverne skulle læse en bid af romanen og lave et lille PEE-afsnit, som de … Continue reading “PEE og byt”
På et kursus for nylig hørte jeg en kollega fra en anden skole fortælle, at han da ikke “retter” stile. Elever og lærer giver formativ feedback på hans hold, og de får standpunktskarakterer, men ikke i det daglige arbejde. Denne praksis blev udviklet i et regionsprojekt med tre deltagende gymnasier. Det er ingen hemmelighed at … Continue reading ““Man retter da ikke i danske stile!””
Kildearbejde i historie og kunstig intelligens. Selvom jeg stadig er kritisk overfor det læringsmæssige udbytte af brug af kunstig intelligens i undervisningen, som min gode ven og kollega Anders skriver om her, så tror jeg ikke det er helt så simpelt, at man får rådden hjerne, hvis man bruger AI eller KI, som vi burde … Continue reading “KI-ldearbejde”
Her er en ide til en skriftlig opgave, der skal få eleverne til at reflektere over deres udvikling som skrivende og tænkende mennesker. Det kunne måske være lige efter juleferien i 3.g, så man kan nå at øve sig lidt mere i det sidste semester før eksamen: Tænk på alt dit skriftlige arbejde i gymnasiet. … Continue reading “Mit skrivelivs eventyr”