Skrevet af Her er et forslag til en lektion (70 minutter) til en 1.g. Til formålet har jeg oprettet et team for alle deltagende 1.g‑klasser. I dette team har jeg fået 2 elever fra skolens klimaudvalg til et skrive et indlæg om, hvorvidt det er i orden at flyve på studietur i 2.g Lektie: Mette Frederiksen i … Continue reading “Hvordan får vi en bedre demokratisk samtale på sociale medier?”
I et debatindlæg i Politiken spørger gymnasieeleven Villads Østerdahl, hvorfor han skal bruge timer på at skrive opgaver selv, når man kan få AI til at skrive dem for sig på 5 minutter. Han har mistet sin motivation for uddannelse, siger han. Well, hvis pointen med gymnasiet var at få produceret “perfekte produkter”, så kunne samfundet … Continue reading “Du skal skrive for at udvikle din HI, Villads”
I et nyligt afsnit af podcasten “Tabloid” undersøger værten, hvad forskellen er på de traditionelle og de sociale mediers nyhedsformidling. De såkaldte “nyhedsinfluencere”, som arbejder på egen hånd og tiltrækker mange unge følgere, kaldes af medieforsker Camilla Mehlsen for ‘medier’, hvis de har mere end 10.000 følgere, Jeg bad mine elever lytte til den første … Continue reading “Journalisterne og “de andre””