Kategori: Skriftlig dansk
-
En personlig feedbackbot
I Copilot kan man nu oprette sin egen chatbot, som man kunne bruge til undervisning (user agents). Det har Per Størup Lauridsen for nylig beskrevet her, dog er hans eksempler måske ikke ligefrem læringsfremmende. Det påstår han heller ikke. Men interessant, hvis man kan få en bot til at logge ind i it-systemer og selv…
-
Skriftlighed tænkt forfra
Jeg deltager i et projekt om skriftlighed og generativ kunstig intelligens (som burde forkortes GKI i stedet for GAI) støttet af Region Midtjylland. Vi skal eksperimentere med generativ kunstig intelligens i vores undervisning og vel basically finde ud af, hvordan eleverne kan blive bedre skribenter selv ved at bruge det — hvis de ellers ønsker…
-
Om at skrive essay
Ordet ‘essai’ stammer fra fransk, hvor det første gang blev brugt om en skriftlig genre af Michel de Montaigne i 1580. Ordet betyder nærmest ‘forsøg’, ‘udkast’ eller ‘undersøgelse’. Litterært betegner essayet en kortere prosatekst, hvor skribenten reflekterer over et almenmenneskeligt emne og krydrer sin tekst med personlige oplevelser eller observationer. En lille hverdagsdetalje eller personlig…
-
Novelleanalyse — litterær artikel
Tekstanalyse kræver læsning Læs teksten mere end én gang — Helst 3–4 gange. Der dukker nye ting op for hver gennemlæsning (prøv selv!). Tag notater, mens du læser. Skriv ned, hvad der undrer dig, eller notér steder, du vil citere. Du kan evt. samle notater under forskellige punkter: Miljø, fortæller, sprog, osv. Disse notater hjælper…
-
Basisgrammatikøvelser
Jeg faldt lige over Sprogbogen — masser af gode øvelser til elever med små og store grammatiske problemer, som forskellen på ligge/lægge, nutids‑r og det klassiske jyde-problem med ‘hans/hendes/sin/sit’. Når jeg retter smider jeg et direkte link i bunden af elevens opgave til øvelserne. For en sikkerheds skyld bør man afsætte undervisningstid til at eleverne laver…
-
Skriv en god kronik
- e‑pistel om at skrive kronik beregnet på gym-elever. Før skrivefasen 1) Læs opgaveformuleringen grundigt! Understreg alle kronikkens nøgleord, så du sikrer dig at du svarer præcist på det, du bliver spurgt om. 2) Læs teksterne flere gange grundigt – som med fiktion, så lægger man mærke til flere ting ved 3.–4. gennemlæsning. (Jo, man gør!)…