Tag: skolechat

  • PEE og byt

    PEE og byt

    Her er en idé til 2 aktiviteter, som kan være med til at støtte elev­erne i deres skriftlige arbejde. Kon­tek­sten er, at vi er i gang med roman­læs­ning, og elev­erne skal skrive en analy­serende artikel senere om værket. Lek­tien var, at elev­erne skulle læse en bid af roma­nen og lave et lille PEE-afs­nit, som de…

  • “Man retter da ikke i danske stile!”

    “Man retter da ikke i danske stile!”

    På et kur­sus for nylig hørte jeg en kol­le­ga fra en anden skole fortælle, at han da ikke “ret­ter” stile. Elever og lær­er giv­er for­ma­tiv feed­back på hans hold, og de får stand­punk­t­skarak­ter­er, men ikke i det daglige arbe­jde. Denne prak­sis blev udviklet i et region­spro­jekt med tre delt­a­gende gymnasier. Det er ingen hem­me­lighed at…

  • KI-ldearbejde

    KI-ldearbejde

    Kildear­be­jde i his­to­rie og kun­stig intelligens. Selvom jeg stadig er kri­tisk over­for det læringsmæs­sige udbytte af brug af kun­stig intel­li­gens i under­vis­nin­gen, som min gode ven og kol­le­ga Anders skriv­er om her, så tror jeg ikke det er helt så sim­pelt, at man får råd­den hjerne, hvis man bruger AI eller KI, som vi burde…

  • Mit skrivelivs eventyr

    Mit skrivelivs eventyr

    Her er en ide til en skriftlig opgave, der skal få elev­erne til at reflek­tere over deres udvikling som skrivende og tænk­ende men­nesker. Det kunne måske være lige efter jule­fe­rien i 3.g, så man kan nå at øve sig lidt mere i det sid­ste semes­ter før eksamen: Tænk på alt dit skriftlige arbe­jde i gym­nasi­et.…

  • Samtalesalon — jeg slår op

    Samtalesalon — jeg slår op

    (Her er en idé til at komme i gang med dan­sk efter ferien. Jeg vil lave et lille kom­pendi­um med tek­sterne på papir og lade elev­erne vælge selv.) Ifølge lex.dk så er en ‘salon’ et større, velud­styret værelse i pri­vat beboelse bereg­net til mod­tagelse af gæster. I 1800-tal­let holdt ægtepar­ret Rah­bek fx en pop­ulær salon i…

  • Agenter i Copilot Studio

    Agenter i Copilot Studio

    Som lærere ved vi ofte, hvad elev­erne har særlig svært ved at forstå, og den viden kan vi udnytte til at designe vores egne chat­bots, som — måske — kan hjælpe eleverne. Disse spe­cialis­erede chat­bots kaldes ‘agen­ter’ af Ope­nAI, (men Microsoft har også val­gt at kalde dem ‘helpdesk medar­be­jdere’ 😊) og det er egentlig bare…