Kategori: Om danskundervisning
-
Scribo, ergo sum
Det er ikke så tit at nyheder fra gymnasieklasseværelset bliver tophistorie i tv-nyhederne. (Hvor mange gymnasieelever ved mon egentlig, hvad ‘TVA’ står for?) En ung student ved navn Romeo fortæller stolt, hvordan han har fået en chatrobot til at skrive mindst 150 afleveringer for sig i gymnasiet. Han mener ikke at have snydt, men har…
-
Journalisterne og “de andre”
I et nyligt afsnit af podcasten “Tabloid” undersøger værten, hvad forskellen er på de traditionelle og de sociale mediers nyhedsformidling. De såkaldte “nyhedsinfluencere”, som arbejder på egen hånd og tiltrækker mange unge følgere, kaldes af medieforsker Camilla Mehlsen for ‘medier’, hvis de har mere end 10.000 følgere, Jeg bad mine elever lytte til den første…
-
Skriv en debotartikel
Her er et bud på en opgave, hvor eleverne skal bruge en chatbot som kognitiv partner: Debotartikel Paropgave. Skriv et debatindlæg med hjælp fra en chatbot, og vurdér chatbotten som værktøj imens I arbejder. Del ét Word-dokument med din makker og upload én gang i Lectio for både din makker og dig. (Sæt 2 flueben,…
-
Shitstormens anatomi
“I gymnasiet burde man arbejde med Shitstormens anatomi” stod der vist nok sådan ca. et sted i Vincent Hendricks og Camilla Mehlsens udmærkede “Hvordan bliver vi digitalt dannede”. Okay så. Her er et halvfærdigt 7-8 lektioners forløb i betaversion på det. Hvis du har arbejdet med noget lignende, så hører jeg meget gerne om det.…
-
5 basale ting, du bør træne med dine elever i skriftlig dansk
Jeg er skriftlig censor i dansk og har i år rettet opgaver fra fem forskellige gymnasier i Danmark. Det ærger/undrer mig lidt at se, at så mange elever ikke har styr på nogle basale “håndværksmæssige” ting, som det burde være nemt at lære dem. Mine egne elever har også problemer her, så jeg skriver ikke dette…