Forfatter: Lars

IT i undervisningen

Hvornår er det snyd?

Skrevet af Lars

Min skole delt­ager i et pro­jekt om hjælpemi­dler i under­vis­nin­gen kaldet ‘læring i fel­tet mellem faglige hjælpemi­dler og pla­giat’ støt­tet af Region Midt. Det er et godt og vigtigt pro­jekt, hvor delt­agerne fx kan under­søge, hvor­dan de nye cha­tro­bot­ter kan eller bør bruges i under­vis­nin­gen. Det er gået op for mig, at elev­erne er i … Con­tin­ue read­ing “Hvornår er det snyd?”

Anmeldelser

På sporet af middelalderen

Skrevet af Lars

Kris­t­ian Jepsen Steg og Thomas Hee­bøll-Holm har skrevet en ind­by­dende lille intro­duk­tion til mid­de­lalderen i for­laget Prax­is’ serie ”På sporet af his­to­rien” , som også tilby­der bøger til under­vis­ning om romer­riget, opdagelserne og oplysningsti­den . Bogen er opbygget af ti kapitler med tra­di­tionel lære­bog­stekst og tilhørende kilde­tek­ster om forskel­lige temaer som fx ”De, der arbe­jder”, ”De, … Con­tin­ue read­ing “På sporet af middelalderen”

IT i undervisningen

Chi er bange for ki?

Skrevet af Lars

Vit­sen pirk­er til en bekym­ring jeg har i forhold til den store bege­jstring for Chat­G­PT. Hvis alle beg­y­n­der at bruge robot­tek­ster, hvad sker der så med selvstændighed og udvikling af per­son­lig myn­dighed? Hvis en com­put­er kan skrive mine tek­ster, hvor­for skal jeg så selv sid­de og terpe med at lære det, kunne man spørge som … Con­tin­ue read­ing “Chi er bange for ki?”

Om historieundervisning

11: Fagets identitet og metoder

Skrevet af Lars

Så er vi nået til det sid­st­nævnte faglige mål i rækken. Eleven skal “demon­strere viden om fagets iden­titet og metoder”. Jeg beg­y­n­dte denne blogserie for præ­cis 9 år siden, den 3/1 2014, men jeg blev aldrig HELT færdig. Det er jo noget sjusk — så here goes, inden lære­plan­erne bliv­er rev­ideret igen. Iden­titet Det kan … Con­tin­ue read­ing “11: Fagets iden­titet og metoder”