Skrevet af Min skole deltager i et projekt om hjælpemidler i undervisningen kaldet ‘læring i feltet mellem faglige hjælpemidler og plagiat’ støttet af Region Midt. Det er et godt og vigtigt projekt, hvor deltagerne fx kan undersøge, hvordan de nye chatrobotter kan eller bør bruges i undervisningen. Det er gået op for mig, at eleverne er i … Continue reading “Hvornår er det snyd?”
Kristian Jepsen Steg og Thomas Heebøll-Holm har skrevet en indbydende lille introduktion til middelalderen i forlaget Praxis’ serie ”På sporet af historien” , som også tilbyder bøger til undervisning om romerriget, opdagelserne og oplysningstiden . Bogen er opbygget af ti kapitler med traditionel lærebogstekst og tilhørende kildetekster om forskellige temaer som fx ”De, der arbejder”, ”De, … Continue reading “På sporet af middelalderen”
Vitsen pirker til en bekymring jeg har i forhold til den store begejstring for ChatGPT. Hvis alle begynder at bruge robottekster, hvad sker der så med selvstændighed og udvikling af personlig myndighed? Hvis en computer kan skrive mine tekster, hvorfor skal jeg så selv sidde og terpe med at lære det, kunne man spørge som … Continue reading “Chi er bange for ki?”
I dag spadserede jeg lige en tur op til Piazza Liberta, sådan ca. 800 meter fra vores lejlighed i Firenze. Jeg ville gerne læse lidt om pladsens monumenter, hvoraf det ene er en stor vulgær triumbue og den anden Firenzes gamle “Nørreport” fra 1285, Porta San Gallo. På San Gallo er der en mindeplade efter den … Continue reading “En kongelig affære”
Så er vi nået til det sidstnævnte faglige mål i rækken. Eleven skal “demonstrere viden om fagets identitet og metoder”. Jeg begyndte denne blogserie for præcis 9 år siden, den 3/1 2014, men jeg blev aldrig HELT færdig. Det er jo noget sjusk — så here goes, inden læreplanerne bliver revideret igen. Identitet Det kan … Continue reading “11: Fagets identitet og metoder”
Anne Kirstine Cramon spørger i en kommentar i Politiken 20/11: ”Hvorfor er sociale medier stadig det vilde Vesten?” De ”sociale” medier, som i Cramons rubrik vel hentyder til de kommercielle platforme Facebook, Instagram, Twitter osv. opleves måske som det vilde vesten, fordi de ikke er designet til public service og demokratisk samtale, men til at … Continue reading “Mastodon bør være public service | #dkpol”