Her er et forslag til en lektion (70 minutter) til en 1.g. Til formålet har jeg oprettet et team for alle deltagende 1.g-klasser. I dette team har jeg fået 2 elever fra skolens klimaudvalg til et skrive et indlæg om, hvorvidt det er i orden at flyve på studietur i 2.g
Timeplan:
Gruppearbejde
- Giv eksempler på det, som statsministeren kalder ’en hård tone’.
- Hvorfor er tonen på sociale medier et problem for et demokrati?
- Diskutér, om man er modstandere eller makkere i en demokratisk samtale?
- Vælg et aktuelt kommentarspor på et socialt medie i jeres gruppe, og undersøg det:
Hvad starter debatten med?
Kig på kommentarerne:
- Går de efter manden eller efter sagen (eller ‘bolden’)?
- Er der tegn på at afsenderen (ikke) har forstået det, som han/hun kommenterer på?
- Er der tegn på at debattørerne ønsker at blive oplyste, mens de debatterer?
- Vælg 2 kommentarer og prøv at omskrive dem til et mere høftligt sprog.
Fremlæg opgave i matrixgrupper
Paropgave
Gå nu ind i teamet ”Skoledebat”, og deltag i samtalen ved at formulere en kommentar på Mias opslag. Prøv at være høflig, og prøv at tænke over nogle gode argumenter. Tænk på, at det skal læses af andre 1.g’ere, som ikke kender jer.
Obs: Teamet er kun for 1.g’ere og deres lærere – og du er ikke anonym.
Skriv et svar