Mastodon bør være public service | #dkpol

Anne Kirs­tine Cra­mon spørg­er i en kom­men­tar i Poli­tiken 20/11: ”Hvor­for er sociale medi­er stadig det vilde Vesten?”  De ”sociale” medi­er, som i Cra­mons rubrik vel hen­ty­der til de kom­mer­cielle plat­forme Face­book, Insta­gram, Twit­ter osv. opleves måske som det vilde vesten, for­di de ikke er designet til pub­lic ser­vice og demokratisk sam­tale, men til at … Con­tin­ue read­ing “Mastodon bør være pub­lic ser­vice | #dkpol”

Be aware and exercise your #Google #criticism

This is an idea for a his­to­ry les­son on “search machine-crit­i­cism”: Home­work: Watch this video [arve url=“https://www.ted.com/talks/eli_pariser_beware_online_filter_bubbles?language=en#t‑177480” title=“Google bub­bles” /]   In class; Test the assertions/claims in the video by chang­ing loca­tion and Google accounts: Google the same key­word from dif­fer­ent IP adress­es: at home, in school or at work and take screen­shots of the results. Ask … Con­tin­ue read­ing “Be aware and exer­cise your #Google #crit­i­cism”

Hvad skal mit gym med facebook? #skolechat

Skal gym­nasi­er og skol­er bruge tid og kræfter på at vedlige­holde en face­book­side ved siden af deres lovpligtige hjemme­side? Jeg har opret­tet en til Hern­ing Gym­na­si­um uden helt at vide hvor­for. Det var vel nok lidt for­di de andre skol­er gør det .. ? Fordele: Det er en plat­form, som mange elever kender og tjekker jævn­ligt. Det giv­er opmærk­somhed, … Con­tin­ue read­ing “Hvad skal mit gym med face­book? #skolechat”

Ville du tage imod en drink fra en fremmed i byen?

… hvis du er over 18, selvføl­gelig! Her er en idé til at træne mate­ri­alekri­tik i 1.g. Start en lek­tion med det meget vigtige spørgsmål oven­for. Elev­erne undr­er sig selvføl­gelig og nogle vågn­er og bliv­er plud­selig meget aktive : ”Det tør jeg da godt”, ”Ja, da”, osv. ”Men æh.. den kan jo være ’spiked’…” Så hold­er … Con­tin­ue read­ing “Ville du tage imod en drink fra en fremmed i byen?”