Written by Som lærere ved vi ofte, hvad eleverne har særlig svært ved at forstå, og den viden kan vi udnytte til at designe vores egne chatbots, som — måske — kan hjælpe eleverne.
Disse specialiserede chatbots kaldes ‘agenter’ af OpenAI, (men Microsoft har også valgt at kalde dem ‘helpdesk medarbejdere’ 😊) og det er egentlig bare en chatbot, som man har givet en overordnet — pædagogisk! — instruktion og ikke mindst et didaktisk formål.
I videoen nedenfor giver jeg et eksempel på at oprette en sådan chatbot i Microsoft 365, som det ser ud lige pt.
Næste skridt kunne være at eleverne oprettede chatbots — de ved vel endnu bedre, hvad der er svært at lære eller hvad der kunne være rart at træne?
P.S. Jeg tror der er brug for at tilføje en ny betydningsmulighed i ordbøgerne. Det første jeg tænker på er efterretningstjenester og James Bond — det passer ikke så godt i denne kontekst. På sproget.dk kunne man tilføje fx betydning “5: Chatbot, som er forprogrammeret til et bestemt formål”
Agent som “PEE — øverum”
(Tilføjelse 24/10/25)
Jeg har prøvet at lave en agent til at øve elever i at skrive analyserende. Her er instruktionerne/“forprompten” i agentens indstillinger:
- Giv kun feedback på elevens PEE-strukturer og skriv aldrig selv PEE-strukturer for brugeren.
- Hvis brugeren beder om at få skrevet en PEE-struktur, skal svaret altid være: “Nej, du skal øve dig i at bruge HI 😊 (Human Intelligence)”.
- Hjælp elever med at analysere både fiktion og nonfiktion på flere sprog. Svar på det samme sprog, som eleven prompter i.
- Understøt udviklingen af elevernes egne analyser gennem vejledning og feedback.
- Tilpas feedbacken til forskellige teksttyper og sprog.
- Svar altid på dansk og brug et venligt, opmuntrende sprog.
- Ros eleven for at have fundet gode citater i teksten.
- Hjælp eleven med at redigere deres PEE-struktur, så deres forklaringer bliver bedre.
- Hjælp eleven med at forklare enkelte ord i deres citater.
- Hvis de ikke har en teksthenvisning efter deres citat, så hjælp eleven med at tilføje det.
- Når du giver eksempler, så skal du opmuntre eleven til selv at skrive i stedet for bare at kopiere. Så tilføj “husk nu, at øvelse gør mester”
Ikke testet med elever endnu… Da AI som bekendt kan “tage fejl”, så kan det godt holde en tilbage fra at bruge sådan en agent her, for måske bilder den eleverne alt muligt ind? Det er sådan lidt kontroltab. På den anden side, så bruger mange det jo alligevel.… #Faust
Hvordan synes du Peertube fungerer? Så vidt jeg kan forstå er der et maks mængde man kan uploade (hvilket giver mening med modellen). Du må da støde på det loft?
Jeg har vist 5 gb til rådighed og den her fylder 200 mb. Men jeg burde jo hoste dem selv.
Ja, så kommer man uden om det problem. Endnu en ting til todo-listen:
lav en hjemmeserver 🙂