Skrevet af På Herning Gymnasium er vi i gang med at lave en oversigt over forskellige skriftlige genrer. Nedenstående er tænkt som 3 forskellige opslag eller stop på skrivevejen — vil det kunne hjælpe/forstås af vores elever? Fremstilling, redegørelse (eller skal vi kalde det undersøgelse) : I historieopgaver kan du blive bedt om at gøre rede for eller … Continue reading “Udkast til elevhenvendte tekster om at skrive i historie”
Hvordan kan man fra første historietime stimulere elevernes interesse for faget og fagets metoder? Mange 1.g’ere kommer til den første historietime med forventning om at møde Tollundmanden ved katedret med en pose runesten om livet og hieroglyffer i ørerne (okay, det er måske lidt overdrevet). Vi starter af praktiske grunde med Middelalderen, men det ligger jo … Continue reading “At introducere historiefaget”