Kategori Histpip

Ny historiedidaktik

”Fagdidaktik i historie” af Rune Christiansen og Heidi Eskelund Knudsen er en letlæst og inspirerende vitaminindsprøjtning til en historielærerhverdag. Efter et indledende kapitel med et overblik over skolefagets udvikling præsenteres nogle aktuelle didaktiske udfordringer som det at balancere og prioritere…

Flip Hammerich

Jeg har tidligere forsøgt mig med at lave elever se film hjemmefra i stedet for synkront på skolen. Der lærte jeg en vigtig lektie ift. at bruge Youtube-materiale. For nylig prøvede jeg at lade en klasse arbejde med hele Paul…

10: Formidling af historie

Så er det et år siden, jeg startede på min blogserie om de faglige mål. Nu må jeg hellere se at få den gjort færdig. Eleverne skal kunne ” formidle historisk indsigt på forskellige måder og begrunde dem”. Jeg må…

9: Kritik af historiebrug

Eleverne skal “bearbejde forskelligartet historisk materiale og forholde sig metodisk-kritisk til eksempler på brug af historien”. Her kommer et par ideer til det: Udover skriftlige kilder kan man med fordel analysere polemiske karikaturer om fx Palæstinakonflikten og propagandaplakater fra Kina…

8: At indsamle og systematisere

Vores elever skal kunne ‘indsamle og systematisere oplysninger om og fra fortiden’, når de skriver DHO og SRP, det er klart, så det er et vigtigt fagligt mål i historie. Men hvordan træner man det? På vores gymnasium  bliver eleverne…

6: Forandringer og periodisering

Bølgelængde
Eleverne skal kunne forklare samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper, siger det 6. bud i historielærerens moselov. Det er jo egentlig to bud klasket sammen med et ‘og’ – der er også lidt overlap til det 4. bud: Hvis man har…

Skitse til forløb om besættelsestiden – brug og misbrug

Bent Faurschou Hviid - "Flammen". Wikipedia Commons.
(Kære historielærer. Her er en skitse til et forløb. Vi kører 70 min. moduler.) Lektion 1 : Overblik over besættelsestiden 1940 – august 1943. Samarbejdspolitikken. Grundbogslektie. Lektion 2: Bruddet med tyskerne i august 1943. Frihedsbevægelsen, retsopgøret. Grundbogslektie. Lektion 3+4: Projektarbejde…

Analyseskema til historiske kilder

Her er et bud på et analyseskema, som får det vigtigste med: (Word-version) Kildens OPHAV Kildetype Afsender Datering Førstehånd/andenhånd Modtager Kildens INDHOLD Indhold Forfatterens formål Tendens (bias) Hvilke spørgsmål kan kilden belyse?   Bruger jeg kilden som levn eller beretning? Levn:…