<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="https://publishpress.com/"
	 xmlns:friends="wordpress-plugin-friends:feed-additions:1" >

<channel>
	<title>skolechat Archives - lektoren</title>
	<atom:link href="https://lektoren.dk/tag/skolechat/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://lektoren.dk/tag/skolechat/</link>
	<description>Dansk og historie i gymnasiet (stx)</description>
	<lastBuildDate>Mon, 13 Jul 2026 20:45:07 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1</generator>

<image>
	<url>https://lektoren.dk/wp-content/uploads/2013/10/cropped-books_md_wht-1.gif</url>
	<title>skolechat Archives - lektoren</title>
	<link>https://lektoren.dk/tag/skolechat/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Åbne sprogmodeller til skolearbejde?</title>
		<link>https://lektoren.dk/aabne-sprogmodeller-til-skolearbejde/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/aabne-sprogmodeller-til-skolearbejde/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Jul 2026 11:12:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=57366</guid>

					<description><![CDATA[<p>En åben sprogmodel er, som jeg forstår det, udviklet til offentlig, gratis brug eller public service, lidt ligesom Wikipedia er et gratis leksikon. Jeg har prøvet at lege lidt med åbne sprogmodeller i Ollama og LM Studio. Hvordan det er finansieret kan jeg ikke helt gennemskue. Der kan være fordele og ulemper ved at bruge &#8230; <a href="https://lektoren.dk/aabne-sprogmodeller-til-skolearbejde/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Åbne sprogmodeller til skolearbejde?"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/aabne-sprogmodeller-til-skolearbejde/">Åbne sprogmodeller til skolearbejde?</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/aabne-sprogmodeller-til-skolearbejde/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Faglige mål</title>
		<link>https://lektoren.dk/faglige-maal/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/faglige-maal/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 30 May 2026 09:22:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Gadgets]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=56582</guid>

					<description><![CDATA[<p>Hvis man skulle lave en undervisningsbog om digital imperialisme, så kunne man fx gå efter disse mål, som jeg nu selv definerer som væsentlige i 2026: Men man kan jo ikke bare opfinde sine egne faglige mål 😊 Faglige mål i historie (stx, 2022. Læreplanerne bliver formentlig revideret i 2030) Jeg mindes ikke at have &#8230; <a href="https://lektoren.dk/faglige-maal/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Faglige mål"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/faglige-maal/">Faglige mål</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/faglige-maal/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		
		<series:name><![CDATA[Imperialisme 2.0]]></series:name>
<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Indholdsfortegnelse</title>
		<link>https://lektoren.dk/indholdsfortegnelse/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/indholdsfortegnelse/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 30 May 2026 09:18:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Historie]]></category>
		<category><![CDATA[Imperialisme 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=56587</guid>

					<description><![CDATA[<p>(work in progress..) Imperialisme 2.0 &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Hvad er imperialisme? &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Blød og hård magt &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; De fysiske imperier vs. de digitale Internettets udbredelse: fra militære chefer til alle (rige) lommer Connecting people – fortællingen om det sociale netværk “Senator, we run ads” - overvågningskapitalisme Internet.org: Facebook som velgørenhed Myanmar Elon Musk og ytringsfrihed Kampen for &#8230; <a href="https://lektoren.dk/indholdsfortegnelse/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Indholdsfortegnelse"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/indholdsfortegnelse/">Indholdsfortegnelse</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/indholdsfortegnelse/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		
		<series:name><![CDATA[Imperialisme 2.0]]></series:name>
<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Tanker om AI</title>
		<link>https://lektoren.dk/tanker-om-ai/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/tanker-om-ai/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 May 2026 11:55:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GAI]]></category>
		<category><![CDATA[Blogs]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlighed]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=56424</guid>

					<description><![CDATA[<p>I morgen skal mine 3.g‑elever op til skriftlig dansk studentereksamen, og jeg håber, de får en god oplevelse og et godt resultat. Det er den første årgang, som har haft adgang til chatbots gennem hele gymnasietiden, og jeg kan stadig huske det forklaringsproblem, jeg havde for over to år siden, da jeg bad en klasse &#8230; <a href="https://lektoren.dk/tanker-om-ai/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Tanker om AI"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/tanker-om-ai/">Tanker om AI</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/tanker-om-ai/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Læringens nye klæder</title>
		<link>https://lektoren.dk/laeringens-nye-klaeder/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/laeringens-nye-klaeder/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Apr 2026 06:52:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Blogs]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlighed]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=56303</guid>

					<description><![CDATA[<p>(Gæt en prompt 😊) Der var engang et gymnasium, hvor ordene var smukke og svarene altid kom hurtigt. Skolen var stolt af at være forrest i tiden, og rektoren plejede at sige, at her manglede intet – hverken kundskab eller fremskridt. En dag blev der indført en ny mekanisk stemme i huset. Den talte klart &#8230; <a href="https://lektoren.dk/laeringens-nye-klaeder/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Læringens nye klæder"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/laeringens-nye-klaeder/">Læringens nye klæder</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/laeringens-nye-klaeder/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>PEE med HI og AI</title>
		<link>https://lektoren.dk/pee-med-hi-og-ai/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/pee-med-hi-og-ai/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Apr 2026 19:10:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[GAI]]></category>
		<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlig dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Blogs]]></category>
		<category><![CDATA[Om danskundervisning]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlighed]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=56276</guid>

					<description><![CDATA[<p>Her er et bud på at integrere KI/AI i dansk. Det er et bidrag til et Region Midts projekt “Feedback i en ai-tid” Præsentation: I denne lektion på 70 min er der 3 sekvenser, der skal træne eleverne i at argumentere for deres fortolkning i en analyserende artikel ved hjælp af PEE-strukturen (Point, Evidence, Explanation), &#8230; <a href="https://lektoren.dk/pee-med-hi-og-ai/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "PEE med HI og AI"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/pee-med-hi-og-ai/">PEE med HI og AI</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/pee-med-hi-og-ai/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Sprog om medier og platforme</title>
		<link>https://lektoren.dk/short-om-medier-og-platforme/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/short-om-medier-og-platforme/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Mar 2026 08:42:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Journalistik]]></category>
		<category><![CDATA[Blogs]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<category><![CDATA[dkmedier]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=56026</guid>

					<description><![CDATA[<p>Jeg tror det skader forståelsen af journalistik at vi kalder det ‘sociale medier’.</p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/short-om-medier-og-platforme/">Sprog om medier og platforme</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/short-om-medier-og-platforme/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>AIj, helt ærligt</title>
		<link>https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Mar 2026 08:53:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlig dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Blogs]]></category>
		<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[GAI]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlighed]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=55986</guid>

					<description><![CDATA[<p>Nedenstående citater er udvalgt fra elevers reflekterende artikler med titlen “Min chatbot og jeg/mig”, fordi de siger noget interessant om deres brug af chatbots i undervisningen og/eller er gode eksempler på den reflekterende skrivestil. Jeg har fået lov af eleverne til at bringe dem her, fordi jeg bilder mig ind at det kunne være interessant &#8230; <a href="https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "AIj, helt ærligt"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/">AIj, helt ærligt</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>5</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Video om levn og beretning</title>
		<link>https://lektoren.dk/video-om-levn-og-beretning/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/video-om-levn-og-beretning/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Feb 2026 18:26:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blogs]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=55813</guid>

					<description><![CDATA[<p>Jeg havde lidt tid i dag til at lege med Clipchamp. Jeg kunne ikke slippe af med en irriterende rumklang-effekt på mikrofonen. Så besluttede jeg at lade rumklangen sætte scenen i stedet for en hvis murstensvæg. Det tager måske lidt rigeligt fokus fra formålet: At forklare forskellen på at bruge kilder som levn og beretning &#8230; <a href="https://lektoren.dk/video-om-levn-og-beretning/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Video om levn og beretning"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/video-om-levn-og-beretning/">Video om levn og beretning</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/video-om-levn-og-beretning/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Reflekterende artikel</title>
		<link>https://lektoren.dk/reflekterende-artikel/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/reflekterende-artikel/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Jan 2026 13:37:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Skriftlig dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlighed]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=55658</guid>

					<description><![CDATA[<p>Forslag til reflekterende artikel: Min chatbot og mig Skriv en reflekterende artikel, hvor du undersøger, hvad brugen af generativ kunstig intelligens (GKI, i daglig tale chatbots) betyder for dig. I din artikel skal du inddrage synspunkter fra teksterne og dine egne erfaringer. I din undersøgelse skal du særligt fokusere på: Omfang af din artikel: to-tre &#8230; <a href="https://lektoren.dk/reflekterende-artikel/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Reflekterende artikel"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/reflekterende-artikel/">Reflekterende artikel</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/reflekterende-artikel/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: lektoren.dk @ 2026-09-02 18:29:20 by W3 Total Cache
-->