Skriftlig dansk Archives - lektoren

PEE med HI og AI

Lars — Sun, 26 Apr 2026 19:10:32 +0000

Her er et bud på at integrere KI/AI i dansk. Det er et bidrag til et Region Midts projekt “Feedback i en ai-tid” Præsentation: I denne lektion på 70 min er der 3 sekvenser, der skal træne eleverne i at argumentere for deres fortolkning i en analyserende artikel ved hjælp af PEE-strukturen (Point, Evidence, Explanation), … Continue reading "PEE med HI og AI"

The post PEE med HI og AI appeared first on lektoren.

AIj, helt ærligt

Lars — Mon, 23 Mar 2026 08:53:43 +0000

Nedenstående citater er udvalgt fra elevers reflekterende artikler med titlen “Min chatbot og jeg/mig”, fordi de siger noget interessant om deres brug af chatbots i undervisningen og/eller er gode eksempler på den reflekterende skrivestil. Jeg har fået lov af eleverne til at bringe dem her, fordi jeg bilder mig ind at det kunne være interessant … Continue reading "AIj, helt ærligt"

The post AIj, helt ærligt appeared first on lektoren.

Reflekterende artikel

Lars — Fri, 30 Jan 2026 13:37:29 +0000

Forslag til reflekterende artikel: Min chatbot og mig Skriv en reflekterende artikel, hvor du undersøger, hvad brugen af generativ kunstig intelligens (GKI, i daglig tale chatbots) betyder for dig. I din artikel skal du inddrage synspunkter fra teksterne og dine egne erfaringer. I din undersøgelse skal du særligt fokusere på: Omfang af din artikel: to-tre … Continue reading "Reflekterende artikel"

The post Reflekterende artikel appeared first on lektoren.

Scribo, ergo sum

Lars — Thu, 18 Dec 2025 09:33:31 +0000

Det er ikke så tit at nyheder fra gymnasieklasseværelset bliver tophistorie i tv-nyhederne. (Hvor mange gymnasieelever ved mon egentlig, hvad ‘TVA’ står for?) En ung student ved navn Romeo fortæller stolt, hvordan han har fået en chatrobot til at skrive mindst 150 afleveringer for sig i gymnasiet. Han mener ikke at have snydt, men har … Continue reading "Scribo, ergo sum"

The post Scribo, ergo sum appeared first on lektoren.

“Man retter da ikke i danske stile!”

Lars — Wed, 17 Sep 2025 19:54:52 +0000

På et kursus for nylig hørte jeg en kollega fra en anden skole fortælle, at han da ikke “retter” stile. Elever og lærer giver formativ feedback på hans hold, og de får standpunktskarakterer, men ikke i det daglige arbejde. Denne praksis blev udviklet i et regionsprojekt med tre deltagende gymnasier. Det er ingen hemmelighed at … Continue reading "“Man retter da ikke i danske stile!”"

The post “Man retter da ikke i danske stile!” appeared first on lektoren.

ChatGPT study mode

Lars — Wed, 30 Jul 2025 12:38:20 +0000

For nylig har Open AI — måske — gjort det, de skulle have gjort allerede i november 22: Lavet en chatbot der rent faktisk hjælper elever og studerende med at lære i stedet for at snyde. Det er vel egentlig den samme sprogmodel, som bare er blevet trænet til at svare som en lærer. Den … Continue reading "ChatGPT study mode"

The post ChatGPT study mode appeared first on lektoren.

En personlig feedbackbot

Lars — Wed, 09 Apr 2025 08:15:58 +0000

I Copilot kan man nu oprette sin egen chatbot, som man kunne bruge til undervisning (user agents). Det har Per Størup Lauridsen for nylig beskrevet her, dog er hans eksempler måske ikke ligefrem læringsfremmende. Det påstår han heller ikke. Men interessant, hvis man kan få en bot til at logge ind i it-systemer og selv … Continue reading "En personlig feedbackbot"

The post En personlig feedbackbot appeared first on lektoren.

Skriftlighed tænkt forfra

Lars — Sun, 15 Sep 2024 13:14:04 +0000

Jeg deltager i et projekt om skriftlighed og generativ kunstig intelligens (som burde forkortes GKI i stedet for GAI) støttet af Region Midtjylland. Vi skal eksperimentere med generativ kunstig intelligens i vores undervisning og vel basically finde ud af, hvordan eleverne kan blive bedre skribenter selv ved at bruge det — hvis de ellers ønsker … Continue reading "Skriftlighed tænkt forfra"

The post Skriftlighed tænkt forfra appeared first on lektoren.

Om at skrive essay

Lars Henriksen — Fri, 25 Apr 2014 08:01:27 +0000

Ordet ‘essai’ stammer fra fransk, hvor det første gang blev brugt om en skriftlig genre af Michel de Montaigne i 1580. Ordet betyder nærmest ‘forsøg’, ‘udkast’ eller ‘undersøgelse’. Litterært betegner essayet en kortere prosatekst, hvor skribenten reflekterer over et almenmenneskeligt emne og krydrer sin tekst med personlige oplevelser eller observationer. En lille hverdagsdetalje eller personlig … Continue reading "Om at skrive essay"

The post Om at skrive essay appeared first on lektoren.

Novelleanalyse — litterær artikel

Lars Henriksen — Tue, 10 Sep 2013 07:34:03 +0000

Tekstanalyse kræver læsning Læs teksten mere end én gang — Helst 3–4 gange. Der dukker nye ting op for hver gennemlæsning (prøv selv!). Tag notater, mens du læser. Skriv ned, hvad der undrer dig, eller notér steder, du vil citere. Du kan evt. samle notater under forskellige punkter: Miljø, fortæller, sprog, osv. Disse notater hjælper … Continue reading "Novelleanalyse — litterær artikel"

The post Novelleanalyse — litterær artikel appeared first on lektoren.