<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="https://publishpress.com/"
	 xmlns:friends="wordpress-plugin-friends:feed-additions:1" >

<channel>
	<title>ChatGPT Archives - lektoren</title>
	<atom:link href="https://lektoren.dk/category/chatgpt/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://lektoren.dk/category/chatgpt/</link>
	<description>Dansk og historie i gymnasiet (stx)</description>
	<lastBuildDate>Mon, 13 Jul 2026 20:45:07 +0000</lastBuildDate>
	<language>da-DK</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.4</generator>

<image>
	<url>https://lektoren.dk/wp-content/uploads/2013/10/cropped-books_md_wht-1.gif</url>
	<title>ChatGPT Archives - lektoren</title>
	<link>https://lektoren.dk/category/chatgpt/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Åbne sprogmodeller til skolearbejde?</title>
		<link>https://lektoren.dk/aabne-sprogmodeller-til-skolearbejde/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/aabne-sprogmodeller-til-skolearbejde/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Jul 2026 11:12:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=57366</guid>

					<description><![CDATA[<p>En åben sprogmodel er, som jeg forstår det, udviklet til offentlig, gratis brug eller public service, lidt ligesom Wikipedia er et gratis leksikon. Jeg har prøvet at lege lidt med åbne sprogmodeller i Ollama og LM Studio. Hvordan det er finansieret kan jeg ikke helt gennemskue. Der kan være fordele og ulemper ved at bruge &#8230; <a href="https://lektoren.dk/aabne-sprogmodeller-til-skolearbejde/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Åbne sprogmodeller til skolearbejde?"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/aabne-sprogmodeller-til-skolearbejde/">Åbne sprogmodeller til skolearbejde?</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/aabne-sprogmodeller-til-skolearbejde/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Skolens ai-krise: Vi kan selv gøre mere</title>
		<link>https://lektoren.dk/skolens-ai-krise-vi-kan-selv-goere-mere/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/skolens-ai-krise-vi-kan-selv-goere-mere/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 Jul 2026 16:10:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[#skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=57251</guid>

					<description><![CDATA[<p>På det seneste synes jeg at vi som lærere er blevet lidt for hjælpeløse i vores råb efter et indgreb fra politikerne overfor elevernes brug af ai, fx i Berlingske 27/6 (betalingsmur) Vi kan godt gøre mere selv på skolerne indenfor de nuværende lovgivningsrammer, og nej , vi skal ikke tilbage til papir og blyant. &#8230; <a href="https://lektoren.dk/skolens-ai-krise-vi-kan-selv-goere-mere/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Skolens ai-krise: Vi kan selv gøre mere"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/skolens-ai-krise-vi-kan-selv-goere-mere/">Skolens ai-krise: Vi kan selv gøre mere</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/skolens-ai-krise-vi-kan-selv-goere-mere/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>PEE med HI og AI</title>
		<link>https://lektoren.dk/pee-med-hi-og-ai/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/pee-med-hi-og-ai/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Apr 2026 19:10:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Skriftlig dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Blogs]]></category>
		<category><![CDATA[Om danskundervisning]]></category>
		<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[GAI]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlighed]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=56276</guid>

					<description><![CDATA[<p>Her er et bud på at integrere KI/AI i dansk. Det er et bidrag til et Region Midts projekt “Feedback i en ai-tid” Præsentation: I denne lektion på 70 min er der 3 sekvenser, der skal træne eleverne i at argumentere for deres fortolkning i en analyserende artikel ved hjælp af PEE-strukturen (Point, Evidence, Explanation), &#8230; <a href="https://lektoren.dk/pee-med-hi-og-ai/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "PEE med HI og AI"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/pee-med-hi-og-ai/">PEE med HI og AI</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/pee-med-hi-og-ai/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>AIj, helt ærligt</title>
		<link>https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 Mar 2026 08:53:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlig dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Blogs]]></category>
		<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[GAI]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlighed]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=55986</guid>

					<description><![CDATA[<p>Nedenstående citater er udvalgt fra elevers reflekterende artikler med titlen “Min chatbot og jeg/mig”, fordi de siger noget interessant om deres brug af chatbots i undervisningen og/eller er gode eksempler på den reflekterende skrivestil. Jeg har fået lov af eleverne til at bringe dem her, fordi jeg bilder mig ind at det kunne være interessant &#8230; <a href="https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "AIj, helt ærligt"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/">AIj, helt ærligt</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/aij-helt-aerligt/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>5</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Hvilken chatbot skal jeg bruge?</title>
		<link>https://lektoren.dk/hvilken-chatbot-skal-jeg-bruge/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/hvilken-chatbot-skal-jeg-bruge/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 14 Jan 2026 15:02:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[GAI]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<category><![CDATA[Copilot]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=55455</guid>

					<description><![CDATA[<p>En kollega stillede mig spørgsmålet ovenfor, for hun havde hørt at Gemini svarede bedre end Copilot. Hvilke chatbots og sprogmodeller bør man kende til som lærer ? Ikke alle dem jeg lister op her, men nu prøver jeg at få et overblik. De færreste bruger nok mere end 2–3 sprogmodeller, så det er svært at &#8230; <a href="https://lektoren.dk/hvilken-chatbot-skal-jeg-bruge/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Hvilken chatbot skal jeg bruge?"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/hvilken-chatbot-skal-jeg-bruge/">Hvilken chatbot skal jeg bruge?</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/hvilken-chatbot-skal-jeg-bruge/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Scribo, ergo sum</title>
		<link>https://lektoren.dk/scribo-ergo-sum/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/scribo-ergo-sum/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Dec 2025 09:33:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Skriftlig dansk]]></category>
		<category><![CDATA[Om danskundervisning]]></category>
		<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlighed]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=55124</guid>

					<description><![CDATA[<p>Det er ikke så tit at nyheder fra gymnasieklasseværelset bliver tophistorie i tv-nyhederne. (Hvor mange gymnasieelever ved mon egentlig, hvad ‘TVA’ står for?) En ung student ved navn Romeo fortæller stolt, hvordan han har fået en chatrobot til at skrive mindst 150 afleveringer for sig i gymnasiet. Han mener ikke at have snydt, men har &#8230; <a href="https://lektoren.dk/scribo-ergo-sum/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Scribo, ergo sum"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/scribo-ergo-sum/">Scribo, ergo sum</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/scribo-ergo-sum/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>1</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>Agenter i Copilot Studio</title>
		<link>https://lektoren.dk/agenter-i-copilot-studio/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/agenter-i-copilot-studio/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Aug 2025 10:29:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blogs]]></category>
		<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[Skriftlighed]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<category><![CDATA[Copilot]]></category>
		<category><![CDATA[Faust]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=37655</guid>

					<description><![CDATA[<p>Som lærere ved vi ofte, hvad eleverne har særlig svært ved at forstå, og den viden kan vi udnytte til at designe vores egne chatbots, som — måske — kan hjælpe eleverne. Disse specialiserede chatbots kaldes ‘agenter’ af OpenAI, (men Microsoft har også valgt at kalde dem ‘helpdesk medarbejdere’ 😊) og det er egentlig bare &#8230; <a href="https://lektoren.dk/agenter-i-copilot-studio/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "Agenter i Copilot Studio"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/agenter-i-copilot-studio/">Agenter i Copilot Studio</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/agenter-i-copilot-studio/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>3</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>ChatGPT study mode</title>
		<link>https://lektoren.dk/chatgpt-study-mode/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/chatgpt-study-mode/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Jul 2025 12:38:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Skriftlig dansk]]></category>
		<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=37639</guid>

					<description><![CDATA[<p>For nylig har Open AI — måske — gjort det, de skulle have gjort allerede i november 22: Lavet en chatbot der rent faktisk hjælper elever og studerende med at lære i stedet for at snyde. Det er vel egentlig den samme sprogmodel, som bare er blevet trænet til at svare som en lærer. Den &#8230; <a href="https://lektoren.dk/chatgpt-study-mode/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "ChatGPT study mode"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/chatgpt-study-mode/">ChatGPT study mode</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/chatgpt-study-mode/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>4</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>En personlig feedbackbot</title>
		<link>https://lektoren.dk/en-personlig-feedbackbot/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/en-personlig-feedbackbot/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2025 08:15:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Skriftlig dansk]]></category>
		<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=36206</guid>

					<description><![CDATA[<p>I Copilot kan man nu oprette sin egen chatbot, som man kunne bruge til undervisning (user agents). Det har Per Størup Lauridsen for nylig beskrevet her, dog er hans eksempler måske ikke ligefrem læringsfremmende. Det påstår han heller ikke. Men interessant, hvis man kan få en bot til at logge ind i it-systemer og selv &#8230; <a href="https://lektoren.dk/en-personlig-feedbackbot/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "En personlig feedbackbot"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/en-personlig-feedbackbot/">En personlig feedbackbot</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/en-personlig-feedbackbot/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
		<item>
		<title>AI og kildekritik</title>
		<link>https://lektoren.dk/ai-og-kildekritik/</link>
					<comments>https://lektoren.dk/ai-og-kildekritik/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lars]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Mar 2025 14:18:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dansk-historieopgaven]]></category>
		<category><![CDATA[ChatGPT]]></category>
		<category><![CDATA[Dansk]]></category>
		<category><![CDATA[skolechat]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://lektoren.dk/?p=33516</guid>

					<description><![CDATA[<p>Jeg har lavet undervisningsmateriale til en lektion om AI og kildekritik i forbindelse med DHO-forløbet, som kan ses under videoen. Måske kan andre bruge nogle af ideerne. Dansk: &#160;”Faglig skrivning”&#160; Historie: Redegørelsesforløb&#160; Valg af opgave. &#160; “Analyse” af DHO om kvindebevægelsen&#160; &#160;Vis de taksonomiske niveauer &#160; Skrivemålet om DHO&#160; &#160; Mulig quiz i niveauer&#160; &#160; &#8230; <a href="https://lektoren.dk/ai-og-kildekritik/" class="more-link">Continue reading<span class="screen-reader-text"> "AI og kildekritik"</span></a></p>
<p>The post <a href="https://lektoren.dk/ai-og-kildekritik/">AI og kildekritik</a> appeared first on <a href="https://lektoren.dk">lektoren</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://lektoren.dk/ai-og-kildekritik/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<friends:post-format>standard</friends:post-format>
	</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Page Caching using Disk: Enhanced 

Served from: lektoren.dk @ 2026-08-18 22:33:22 by W3 Total Cache
-->